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教育成果
EDUCATIONAL ACHIEVEMENT

英姿颯爽 人品貴重 | 你成就了自己,也帶動(dòng)了他人

來(lái)源:

發(fā)布時(shí)間:2020-05-15


【概要描述】

  英姿颯爽 泰然自若

  嚴(yán)于律己 人品貴重

  她,是英迪國(guó)際高中2019屆學(xué)子王瑤。

  她,是家長(zhǎng)口中“別人家的孩子”,成績(jī)優(yōu)異,思維敏捷,踏實(shí)努力,全面發(fā)展,真誠(chéng)感恩,沉穩(wěn)清醒......

  她,身上有種特別的魅力,讓人信服,讓人忍不住跟隨,是班級(jí)凝聚力的中心,是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。

高分學(xué)子:王瑤

WACE成績(jī)96.8

墨爾本大學(xué)(US世界排名26)

金融專業(yè)

 

學(xué)生回憶

 

  三年前,我首次踏入英迪國(guó)際學(xué)校的校園,帶著青春的稚嫩懵懂,伴著對(duì)未來(lái)的憧憬向往,開(kāi)啟了夢(mèng)的旅程。

  青春無(wú)悔,感謝英迪。

                                                                                                                                                                    ——王瑤

  我一直都不承認(rèn)自己是一個(gè)聰明的人,但我承認(rèn)自己是一個(gè)很努力的人。

  當(dāng)初我的中考成績(jī)并不理想,但來(lái)到英迪后養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和自律習(xí)慣:

  課前做好預(yù)習(xí),

  上課注意聽(tīng)講,多做筆記,

  課下作業(yè)自己完成,獨(dú)立思考,

  課后及時(shí)復(fù)習(xí)、及時(shí)總結(jié)。

  而且學(xué)習(xí)效率也很關(guān)鍵,確保自己在學(xué)習(xí)時(shí)不受電子產(chǎn)品的干擾,不做“偽學(xué)習(xí)者”。

  

  在英語(yǔ)方面,多看美劇的同時(shí)盡量不看字幕,多讀一些有趣的英語(yǔ)文章,這對(duì)積累詞匯量和培養(yǎng)語(yǔ)感都起到了至關(guān)重要的作用。

  與此同時(shí),我的綜合能力也得到了很大的提高。11年級(jí)時(shí)我有幸成為了高中部學(xué)生會(huì)主席,這讓我獲得了更多展示自己演講和領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)。

  

  在12年級(jí)時(shí),我第一次以一名志愿者的身份參加了由我校組織的劍橋國(guó)際教師培訓(xùn)活動(dòng),除了鍛煉我的口語(yǔ)以外,也使我放眼未來(lái),從而走向世界。

  對(duì)于馬上到來(lái)的大學(xué)生活,我信心滿滿,黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還!

  

教師評(píng)語(yǔ)

 

  王瑤同學(xué)是這幾年我見(jiàn)過(guò)的最全面發(fā)展的學(xué)生。

                                                                           ——陳文麗老師

  在學(xué)業(yè)上,她有自己的學(xué)習(xí)方法,理解力和接受能力都非常強(qiáng),同時(shí)也非常的勤奮,良好的基礎(chǔ)加上不懈的努力使她取得了今天這樣傲人的成績(jī)。

  另外,組織學(xué)生活動(dòng),唱歌,長(zhǎng)跑也是樣樣精通。擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席期間,組織很多場(chǎng)的學(xué)生活動(dòng),是一個(gè)有責(zé)任心,有能力,受學(xué)生擁戴的學(xué)生干部。歌唱比賽中,在她的帶領(lǐng)下她所在班級(jí)多次獲得榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,也少不了她颯爽的身影,多次獲得長(zhǎng)跑第一名。

  

  見(jiàn)到老師永遠(yuǎn)是那么彬彬有禮,溫文爾雅,在同學(xué)中永遠(yuǎn)是那么受到大家歡迎和擁護(hù),這就是王瑤,一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定,并且不斷為之努力的學(xué)生榜樣!

  天道酬勤,如今,王瑤同學(xué)在英迪成功起跳,望其在澳洲繼續(xù)創(chuàng)造她人生的輝煌。

  

家長(zhǎng)說(shuō)

  

  不忘初心,化繭成蝶,適合孩子的教育才是最好的教育。

                                                                                   ——王瑤家長(zhǎng)

  非“典型”中國(guó)式家長(zhǎng)

  很多家長(zhǎng)都說(shuō)我的女兒很優(yōu)秀,作為家長(zhǎng)我們對(duì)孩子非常了解,其實(shí),她的成長(zhǎng)也不是一帆風(fēng)順。

  小學(xué)階段孩子榮獲市優(yōu)秀班干部,夢(mèng)想“走向世界,上國(guó)外大學(xué)”,但初中階段孩子進(jìn)入青春期曾出現(xiàn)逆反心理,學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖,理科是她的弱項(xiàng),孩子對(duì)理、化提不起興趣,成績(jī)一直不理想。孩子變得很壓抑,不愛(ài)說(shuō)話、沒(méi)有自信。

  我們不像中國(guó)普通應(yīng)試教育的家長(zhǎng),只看重孩子的成績(jī),我們耐心同孩子溝通,我們覺(jué)得適合她自己個(gè)性發(fā)展就是最好的。經(jīng)過(guò)多方考察對(duì)比,最終選擇了英迪國(guó)際學(xué)校。

  與英迪相遇,很幸運(yùn)

  英迪國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的外籍老師、強(qiáng)大的師資力量,以及課程設(shè)置考慮到了不同層次學(xué)生的需求,這些都是其它國(guó)際學(xué)校無(wú)法媲美,是英迪獨(dú)有的。

  我們?nèi)叶紤阎瑯拥男那?,那就是非常幸運(yùn)有一所如此國(guó)際化的學(xué)校,帶給了孩子一個(gè)不一樣的世界,這種影響和改變是非常巨大的,我們將終生受益。

  三年多英迪高中生活,從女兒身上,我看到了執(zhí)著和堅(jiān)韌,她不斷的努力追求、辛勤付出才有今日的結(jié)果。

  感恩陪伴 未來(lái)可期

  現(xiàn)在我真誠(chéng)地告訴大家,當(dāng)初我們對(duì)英迪的所有想象和期望現(xiàn)已夢(mèng)想成真!女兒已收到數(shù)份澳洲頂級(jí)大學(xué)錄取通知書(shū),更重要的是英迪國(guó)際學(xué)校為孩子們打開(kāi)了一扇通往世界的大門(mén)!

  在這三年多高中生活中,每當(dāng)孩子陷入成長(zhǎng)中的煩惱和焦慮時(shí),很多時(shí)候都是老師們陪伴他們艱難度過(guò),給予孩子信心和力量。“一個(gè)好老師會(huì)改變?nèi)说囊簧?rdquo;,何況英迪有這么多真心愛(ài)學(xué)生的老師,他們對(duì)孩子的這種愛(ài)會(huì)陪伴孩子一生。

  我們的孩子畢業(yè)了,我想更多畢業(yè)生的家長(zhǎng)也會(huì)和我一樣,會(huì)繼續(xù)傳遞這所學(xué)校帶給我們的改變,再一次感謝英迪!

  你說(shuō)很幸運(yùn)選擇了英迪,我想說(shuō),英迪也很幸運(yùn)擁有了你。你說(shuō)英迪是你生命中濃墨重彩的一筆,而你也是母校閃閃發(fā)光的過(guò)去。

                                                       

  是你強(qiáng)大的個(gè)人魅力和奉獻(xiàn)精神讓班級(jí)體非常團(tuán)結(jié)友善,是你的努力與堅(jiān)持帶動(dòng)了許多同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共赴國(guó)際名校之路。

  相信你在未來(lái)定能始終如一,更努力更自信,在大洋彼岸創(chuàng)造新的精彩,繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值!

                                                            

  作為教育者,通過(guò)教育讓學(xué)生擁有更好的未來(lái)是一件充滿幸福與成就感的事情;作為國(guó)際教育的踐行者,助力學(xué)生升讀世界名校,就是我們存在的最大意義。

  建校20年來(lái),英迪輸送一批又一批學(xué)子進(jìn)入世界頂級(jí)名校深造,讓學(xué)生跟隨本心、發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)蛻變,就是我們一直在堅(jiān)持做的事情。

  邂逅英迪,了解英迪,選擇英迪,遇見(jiàn)另一種可能。